Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

Средства обучения и воспитания

• Печатные (книги для чтения, хрестоматии, методическая литература, раздаточный материал)
• Электронные ( мультимедийное оборудование)
• Аудиовизуальные (слайды, слайд-фильмы, видеофильмы образовательные, учебные фильмы на цифровых носителях),
• Наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски)
• Демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели демонстрационные)
• Учебные приборы (колбы, компас, магнит и др.)
• Тренажёры и спортивное оборудование (гимнастическое оборудование, спортивные снаряды, мячи и др.)

    Средства обучения и воспитания, используемые в детском саду для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с требованиями ФГОС к условиям реализации федеральной общеобразовательной программы дошкольного образования как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях.

   Подбор средств обучения и воспитания осуществляется для тех видов детской деятельности (игровая, продуктивная, познавательно-исследовательская, коммуникативная, трудовая, музыкально-художественная деятельности, восприятие художественной литературы), которые в наибольшей степени способствуют решению развивающих задач на уровне дошкольного образования, а также с целью активизации двигательной активности ребёнка.

  Оборудование в детском саду отвечает санитарно-эпидемиологическим нормам, гигиеническим, педагогическим и эстетическим требованиям.

  Для всестороннего развития детей в каждой возрастной группе имеются дидактические средства: альбомы, художественная литература, дидактические игры, различные сюжетные игровые наборы и игрушки.

   Специально оборудованная развивающая среда создана во всех группах детского сада. Изолированные тематические уголки и зоны: игровая, продуктивная, познавательно-исследовательская, коммуникативная и др.

    Для формирования математических представлений имеются демонстрационные и раздаточные материалы для обучения счету, количеству, развитию представлений (схемы, плакаты), временных представлений (часы, календари) и др.

     Для конструктивной деятельности: крупный (напольный) и мелкий (настольный) строительные материалы, деревянные, пластмассовые, конструкторы: «Лего», металлические, деревянные и пр.

     Для развития речи и речевого общения: наборы книг, картин, развивающие игры, схемы для составления рассказов, фланелеграф, ширма, разнообразные виды кукольного театра, аудио- и видеоаппаратура, телевизор, энциклопедии и пр.

     Для развития игровой деятельности: игры и игрушки для сюжетно-ролевых игр (с учетом гендерного подхода): («Кухня», «Столовая», «Больница», «Магазин», «Пожарные», «Инспектор ДПС», «Школа» и др.), для подвижных игр (маски, дополнительный материал), дидактических игр.

    Для познавательной деятельности в группах созданы исследовательские уголки, где имеются дидактические пособия и игры, познавательная литература, энциклопедии, карты, схемы.

Специально технические средства обучения.

В ДОУ имеются  игры, оборудование, ТСО, компьютерная техника для реализации Образовательной программы ДОУ в соответствии с ФГОС ДО.  

Персональный компьютер-2

Ноутбук - 5
МФУ - 4
Принтер - 2
Принтер цветной - 1
Музыкальный центр - 1

Музыкальная колонка - 3
Мультимедийный проектор - 2
Телевизор  - 1

Методический кабинет

Фонд методической литературы составляет 623 экземпляра и находится в методических кабинетах/

Детская художественная литература составляет 821 экземпляра и находятся в возрастных группах.

Информация о доступе к информационным системам

АИС "Электронный детский сад"​​

АИС "Мониторинг образования"​

Официальный сайт для размещения информации о государственных (муниципальных) учреждениях Bus.gov​​.ru

Сообщество ВК МАДОУ «Детский сад №24» города Можги  https://vk.com/public196752090

   Доступ педагогических работников к информационно-телекоммуникационным сетям Интернет осуществляется с персональных компьютеров, подключенных к сети Интернет в соответствии с Положением о порядке доступа педагогических работников к ИКТ сетям и базам данных. Количество персональных компьютеров, ноутбуков, подключенных к сети Интернет - 6 шт.  

Провайдеры:

Ростелеком - скорость доступа 6144  кбит/сек

Велес -скорость доступа  7 Мбит/сек

Электронные образовательные ресурсы

При реализации образовательной программы МАДОУ "Детский сад №24" применение электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, а также работа с электронными средствами обучения осуществляется в соответствии с требованиями СП 2.4.3648- 20,СанПиН 1.2.3685- 21

Дистанционные образовательные технологии при работе с детьми используются на время накладывания карантина на возрастную группу либо на детский сад в целом. 

Дистанционные образовательные технологии при взаимодействии с родителями используются в течение учебного года:

размещение информации на официальном сайте МАДОУ "Детский сад 24",

• в социальной сети ВК
• в месенджерах Сферум в разных возрастных группах.

Информация для родителей освещает следующие вопросы:

• воспитание детей в труде, игре;
• значение различных средств воспитания ( худ. литература, подвижные игры, прогулки);
• роль родителей в воспитании детей;
• семейные традиции и т.д.

Информация для родителей выкладывается в различных форматах:

• новости,
• памятки,
• рекомендации,
• консультации,
• мастер- классы,
• видеоролики,
• анонсы событий и т.д.

Общежитие и плата за проживание